Centro Culturale e delle Arti
"Mons. Romero" (CLAMOR)



PERFIL DE PROYECTO

1. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ZONA DE NUEVA CONCEPCIÓN

Ubicación geográfica:

Nueva Concepción es un municipio ubicado al oeste del departamento de Chalatenango. Colinda al norte con los municipios de Metapán, departamento de Santa Ana, y de Agua Caliente, departamento de Chalatenango: al este y noreste con el municipio de Agua Caliente; al sureste con los municipios de Agua Caliente y de El Paisnal, departamento de San Salvador; al sur con los municipios de San Pablo Tacachico, departamento de La Libertad, y Coatepeque, departamento de Santa Ana; al oeste con los municipios de Texistepeque y Santa Ana, departamento de Santa Ana; al suroeste con el municipio de Santa Ana; y, al noroeste con los municipios de Masahuat y Santa Rosa Guachipilín.

Tiene una superficie territorial de 257.49 Km2. equivalente al 12.77% de la extensión territorial del departamento. Su cabecera es la ciudad de Nueva Concepción, ubicada a 67 km. al noroeste de San Salvador y 40 km. al noroeste de la ciudad de Chalatenago. Está a una altura de 325 metros sobre el nivel del mar (msnm).

Consta de 10 cantones: Chilamates, El Gavilán, Santa Rita Cimarrón, Potenciana, Sunapa, El Zapote, Laguna Seca, Las Tablas, Potrero Sula, Santa Rosa. En ellos se reconoce al menos unos 80 caseríos o asentamientos humanos.

El terrero en su mayoría es árido o seco. Alrededor de seis de cada 10 Km2 pertenecen a la categoría de bosque tropical seco. Una de cada 7 hectáreas se clasifica como bosque subtropical húmedo. El clima es cálido.

Población
:

Según datos de la Dirección General de Estadísticas y Censos (DIGESTYC) y la Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples (EHPM), la población total del municipio de Nueva Concepción es aproximadamente de 31,970 personas, de las cuales 16,341 son mujeres y 15,629 son hombres., constatándose que la mayor cantidad de población está entre los 5 a los 19 años, con un total de 13, 559, que representa una aproximado del 42%.

Buena parte de la población recibe remesas. En el año 2004, unos 2,811 hogares recibían remesas, con un total de 13,192 personas que se favorecieron con las remesas familiares. Hoy en el año 2008, esta cifra ha aumentado al menos en un 30%.


Servicios básicos:

En cuanto al agua, hay una deficiencia de grandes proporciones en el acceso al servicio de agua por cañería. Dos de cada cinco personas se abastecen por pozo, ríos, nacimientos naturales, u otras. Sin embargo tales condiciones ya no son posibles porque los ríos y nacimientos, algunos se han secado, otros están contaminados, etc.

Algunos problemas prioritarios que la población en general presenta son: insalubridad, inseguridad, violencia, deficiencia en el servicio de agua potable. Esta situación obedece a causas como la falta de agua potable, falta de energía eléctrica, profundización de mantos acuíferos, desempleo, acelerado crecimiento poblacional, fuentes de agua con poca afluencia, deforestación, alto costo de proyectos de energía eléctrica, alto costo de la vida.


Educación:

En el año 2004, de un total de 24,360 personas de diez años y más, 17,550 declararon poder leer, escribir y comprender un texto corto, que quiere decir un 72.04%. Esto equivale a un promedio de que una de cada cuatro personas estaba en situación de analfabetismo. Esta proporción es 1.7 veces más a la media imperante en todo el país.

La oferta escolar en Nueva Concepción es de 52 centros educativos, 44 de los cuales están en la zona rural y ocho en la zona urbana, distribuidos entre los diez cantones reconocidos oficialmente por el Ministerio de Educación. Los estudios de bachillerato sólo se pueden cursar en el casco urbano del municipio, en el único instituto nacional y dos colegios privados de educación media, pero con baja calidad. Esta situación impone una fuerte restricción a los jóvenes rurales que no pueden continuar sus estudios de educación media y superior, ya que les obliga a desplazarse y a incurrir en costos adicionales, en tiempo, consumo de calzado, en el costo del transporte colectivo interurbano. A nivel de la ciudad, Nueva Concepción cuenta con dos parvularias, cuatro centros de educación básica y dos colegios (privados) y un instituto (estatal) para el bachillerato. La universidad más cercana, y que tiene una oferta limitada de carreras, es la Monseñor Romero, ubicada a unos 20 Km. de la ciudad. Los jóvenes, que tienen posibilidades de seguir estudiando se van hacia San Salvador, por la diversidad de carreras y el mayor nivel de las universidades.

No existe ninguna biblioteca pública o privada, y la cultura hacia la lectura no es algo que está desarrollado, ni tampoco se promueve. Existe una casa de la cultura, dependiente del gobierno central y local, pero no representa ni el más mínimo espacio para incentivar a niños y jóvenes a acercarse a ella.
Sumado a ello, la ciudad no cuenta con espacios adecuados para el sano esparcimiento de niños y jóvenes, a pesar de que tiene un buen ingreso económico respecto a otras alcaldías del país.


2. ALGUNAS ESTRATEGIAS

A. Conformando un equipo de 25 jóvenes como grupo de apoyo para las diversas actividades de la Biblioteca.
B. Estableciendo contacto permanente con el centro cultural universitario de la UCA, IDHUCA, YSUCA y IUDOP (UCA), para apoyarnos en actividades relacionadas con jóvenes.
C. Publicando un boletín cada dos meses con diversos temas de la realidad nacional y como espacio de promoción para la Biblioteca.
D. Coordinando con profesores y directores de centros educativos de la zona, diversas actividades encaminadas a la promoción de la lectura.
E. Coordinando con las parroquias, sobre todo con el área de catequesis, para que puedan aprovechar la Biblioteca para la formación de los niños y niñas.
F. Estableciendo relaciones cercanas con instituciones privadas de la zona para solicitarles el apoyo en distintas actividades, como por ejemplo el festival artístico - cultural y la feria del libro, entre otras.
G. Organizando círculos de lectura para distintas edades, dirigidos por uno de los jóvenes del equipo de apoyo y con una metodología participativa y divertida.
H. Organizando espacios para la presentación de películas, documentales obras de teatro y conciertos para jóvenes y niños, y desarrollar pequeños diálogos en torno a lo que se ha visto.


3. ACTIVIDADES MÁS RELEVANTES

A. Talleres de capacitación para el equipo de jóvenes
B. Una feria anual del libro en coordinación con las diversas instituciones
C. Un festival artístico -cultural para potenciar la creatividad de niños y jóvenes, aprovechando el mes de marzo, por el martirio de Monseñor Romero.
D. Concursos literarios como forma de motivación hacia la lectura y la creación.
E. Talleres artísticos de teatro, música y danza para niños y jóvenes.
F. Boletín bimensual sobre temas de la realidad nacional y otras actividades relevantes de la Biblioteca.






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